La sessió d’avui ha començat amb la presentació del grup 2, el qual parlava sobre la geocalització i wikiloc. No ens han explicat de què anava tot això de la geocalització i wikiloc, sinó que hem començat amb l’activitat, per descobrir així de què tractaven aquests conceptes.
L’activitat consisteix en seguir un recorregut, fer una ruta, mitjançant diferents pistes que es van trobant pel camí. En aquest cas, les pistes eren codis QR, els quals es poden llegir a través d’un lector de QR del mòbil. Per fer això, ens hem hagut de descarregar una aplicació, concretament, hem utilitzat una anomenada QR Droid. Quan llegiem cada codi QR, aquest ens proporcionava un text en el qual hi havia les indicacions per trobar el següent codi, i ens donava unes paraules clau que haviem d’apuntar. Durant tot el recorregut hem utilitzat l’aplicació Runtastic, que ens ha permès saber la localització dels carrers que ens demanaven, ens deia el temps de durada de la ruta, les calories cremades, etc. Al finalitzar la ruta, aquesta aplicació et marca el recorregut realitzat en un mapa.
En tornar a la universitat, hem trobat un mapa conceptual amb una sèrie de paraules amagades entre les quals estaven les paraules que havíem trobat durant el camí. Hem anat provant, fins que hem trobat les nostres i cada grup ha fet el mateix, fins que hem trobat tot el missatge que ens donava la informació referent a la geocalització i el wikiloc.
Cal dir que, personalment, al nostre grup ens ha estat fàcil el recorregut i el seguiment de les pistes. Creiem que ha estat una activitat motivadora i dinàmica i, a més, molt original. Hem après que la geolocalització és la determinació de la posició geogràfica d'un aparell connectat a una xarxa de comunicacions. És el fet de localitzar un lloc geogràficament parlant, en unes coordenades concretes, tenint en compte la longitud i la latitud. Inclou la determinació de la posició geogràfica d'un dispositiu mòbil, especialment d'un telèfon, a partir de les ones de ràdio que emet o per mitjà d'un receptor de GPS incorporat, i també la determinació de la posició geogràfica d'un ordinador connectat a Internet, com a casos actualment més habituals i significatius, però en general és aplicable a qualsevol aparell emissor de senyals de comunicació ja sigui mitjançant ràdio, telefonia mòbil, telefonia fixa convencional, xarxes de dades, etc. Permet també trobar llocs diferents en un punt concret del mapa.
Per últim, volem destacar el fet que aquesta activitat podria ser molt enriquidora pels infants. Aquesta activitats els permetria treballar la noció d’espai i orientació, i el coneixement de l’entorn. Tot i així, s’ha de tenir en compte que per realitzar-la com nosaltres els infants haurien d’anar acompanyats d’un adult, ja que encara són petits per anar sols pel carrer. Com a alternativa, es podria fer la mateixa activitat dins de l’escola, que seria un ambient més segur i conegut pels infants, on podrien moure’s amb llibertat.
(grup 6)
